Tegoedbonnen in het eerste leerjaar

In het eerste leerjaar A zijn de kinderen al een aantal maanden flink aan het sparen. Ze vullen geen spaarvarken of postzegelboek, maar ze verzamelen kikkerpuntjes door positief gedrag te stellen in de klas. Vinger opsteken, flink blijven stilzitten, iets meebrengen voor in het letterhuis, beleefd zijn, ... Door positief te belonen, stimuleren we positief gedrag. Kinderen die zich goed voelen, presteren ook beter. Al jaren denk ik na, voer ik uit, pas ik aan en ook dit jaar probeerde ik eens iets anders. Samen met de kinderen dokterde ik een systeem uit waarbij kinderen een hoeveelheid kikkerpuntjes (vanaf 5 al) kunnen ruilen voor een beloning. Ze krijgen als het ware een waardebon. We gingen samen op zoek naar beloningen en de creatiefste dingen kwamen naar voor. Eens extra mijn verjaardag vieren (inclusief zingen en kaarsjes uitblazen), extra beurten op de computer, spelletjeshoek of themahoek, eens naar school komen in pyjama, een gezelschapsspel spelen tijdens de middag met vriendjes, eens geschminkt worden in een tijger, prinses of vlinder, ... Er zijn kinderen die heel snel inwisselen, anderen sparen voor iets 'groots'. Tijdens ons hoekenwerk mogen de kinderen hun kikkerpuntjes inwisselen voor een waardebon. We evalueren ook regelmatig. Wie heeft nog een duwtje in de rug nodig? Welke beloningen hebben de kinderen ondertussen nog bij bedacht? Zijn ze haalbaar? In elk geval zijn we allemaal heel tevreden met het beloningssysteem, in onze klas heerst een positieve klassfeer. Ondertussen hebben alle kinderen al kunnen genieten van onze waardebonnen. 
Klik hier om de foto's te bekijken.